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對付寶寶入園不適應(yīng)癥

本文Tag標(biāo)簽:入園不適應(yīng)癥??

    頂著驕陽四處奔波,年輕的父母千挑萬選,終于為寶寶選中了稱心如意的幼兒園。新生寶寶入園,可不是一件簡單的事,寶寶從熟悉的家里來到一個看不到親人的陌生環(huán)境,諸多不適應(yīng)在所難免,甚至在媽咪離開的時候,瘋狂地喊叫哭鬧,讓家長手足無措。那么,究竟怎樣才能讓你的寶寶盡快適應(yīng)幼兒園的生活呢?
  

    不適應(yīng)癥一:寶寶哭鬧難入園
有的孩子入園特別難,哭天喊地,還有的孩子抱著家長的腿就是不讓家長走,搞得家長欲走不忍,欲留不能。有的家長聽到孩子哭鬧很不放心,便躲在墻角、門后、窗外觀望,還有的家長為防孩子哭鬧,送孩子上幼兒園三天打魚兩天曬網(wǎng),甚至長時間將孩子留在家里。
   支招一(支招人:濟(jì)南空軍司令部機(jī)關(guān)幼兒園老師劉茜):家長不要怕孩子哭,孩子是哭給大人看的。家長送完孩子后要趕緊離開。其實家長走后,孩子大多停止哭鬧,因為老師有許多平息孩子情緒的辦法。家長的心不要太軟,只要孩子不生病,家長就要堅持將孩子送到幼兒園,千萬不要因為孩子的哭鬧而中斷。家長要明確告訴孩子:“你已經(jīng)長大了,該上幼兒園了,就像媽媽上班一樣,這是任務(wù)?!鼻f不要說“不聽話就把你送到幼兒園”等灰色的語言,這樣會讓孩子感到幼兒園是一個可怕的地方。另外,家長在送孩子去幼兒園的路上,不要反復(fù)叮囑孩子要守紀(jì)律懂禮貌、唱歌時要大聲、畫畫時要畫好等,這些過高的要求、禁令或者勸告,也會使孩子望園心怯,甚至產(chǎn)生焦慮情緒。


不適應(yīng)癥二:回家以后發(fā)脾氣
有的孩子從幼兒園回到家后,變得愛發(fā)脾氣、鬧情緒,家長就以為孩子在幼兒園里受了天大的委屈,對此不知所措。
支招二(支招人:交通學(xué)院幼兒園曾園長):孩子在家里習(xí)慣了任性而為,初入幼兒園,對于諸多規(guī)距難以適應(yīng),如想玩玩具時老師不讓玩,不想睡覺時老師非讓上床。而回家后,就徹底放松了,發(fā)一點小脾氣也很正常。所以,當(dāng)孩子發(fā)脾氣時,家長先不要去管他,讓他把脾氣發(fā)出來,然后再去安撫,并講清道理。如果孩子哭鬧得異乎尋常,家長要主動與老師溝通一下,向老師問問孩子的情況,看看是不是老師表揚(yáng)別的小朋友而沒有表揚(yáng)自己的孩子引起的,以便讓老師多給孩子一點兒鼓勵,進(jìn)行正面教育。對于有的孩子無原則的哭鬧,家長千萬不能一味遷就,要有原則,不該做的事情就是不能去做。但孩子哭完,要給孩子喝點水,以免上火。

不適應(yīng)癥三:穿衣、如廁都不會
有些家長,特別是老人,對孩子太過溺愛,孩子在家里的所有事情一律包辦。這些孩子進(jìn)入幼兒園后,連吃飯、穿衣、如廁都不知如何應(yīng)對。
支招三(支招人:英才銀座雙語藝術(shù)幼兒園趙園長):在孩子1歲半到兩歲的時候,家長應(yīng)該有意識地培養(yǎng)孩子動手的能力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要試著讓孩子自己上廁所,自己穿衣服,自己吃飯。入園后結(jié)合幼兒園的要求,家長要配合幼兒園的老師,教孩子學(xué)會漱口、洗手,用毛巾擦手、擦嘴,用勺子吃飯,認(rèn)識自己的衣服、鞋子等。同時,教孩子學(xué)說一些日常生活用語,使孩子能較清楚地表達(dá)自己的意愿,如:餓了、渴了、熱了、上廁所等;該說話的時候要講話,有事情要大膽地告訴老師。這樣可以使家庭教育與園中教育協(xié)調(diào)一致,還可以讓孩子產(chǎn)生自信心。

不適應(yīng)癥四:幼兒園里不午睡
有的孩子不習(xí)慣在幼兒園午睡,自己沒睡好,還影響了其他小朋友休息。
支招四(支招人:山大第二幼兒園崔園長):家長可以給孩子帶一個在家常玩的、心愛的寵物玩具,孩子抱著它睡覺,可以減少孤獨感。在小朋友都午睡的時候,讓他幫老師做點事情,然后跟他說,如果你不來幼兒園,老師會想你的。如果你睡醒午覺再能幫老師分水果,那就更好了,老師會謝謝你的。

不適應(yīng)癥五:缺乏朋友孤獨少語
入園前跟小朋友接觸少的孩子,入園后難以融入到小朋友之中,不愿參與游戲,群體生活似乎與他無關(guān),表現(xiàn)比較孤獨。
支招五(支招人:大眾華澳雙語幼兒園宋園長):家長可利用入園和離園時間,讓孩子認(rèn)識本班的一個或者幾個小朋友,互相介紹后,鼓勵孩子在一起,拉拉手,玩一玩。同時,家長主動請老師幫孩子介紹一個活潑大膽的朋友,讓孩子活潑起來。在家的日子,家長要盡量找一些鄰居的小朋友跟孩子玩,培養(yǎng)孩子的群體意識。總之,家長要多給孩子創(chuàng)造與外界接觸的機(jī)會,時間一長,孩子熟悉了幼兒園,朋友就會越來越多。

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